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20个有趣有效的英文互动游戏来自经验丰富的英语

日期:11-27   阅读:100   分类:安卓棋牌

可以一对几的玩,也可以分组传递动作。在家里用的话,可以由妈妈做一个动作,孩子模仿,让爸爸猜。不管单词,短语,还是句型都适用。

9, hide and seek

这个游戏我在亲子公开课的时候使用过,当时的效果非常好。

比如水果类的单词,先老师请孩子们一起读,然后换成家长来抢答,家长们为了孩子各种发音都来了,气氛特别热烈。

所有的卡片发完了以后,请家长们把卡片藏起来,由孩子们去找。

平时课堂,用于所有单词练习,比如我们学习了这个单词,我们请两个人上来闭上眼睛,然后老师和小朋友们一起藏好卡片,由这两个孩子来找。

当孩子离目标远的时候,所有人小声的读单词,当目标近的时候,大家大声的提醒他们。

注意不要藏的太隐蔽,我们的目的不是藏,而是练习,最后找到的孩子要单独的说出单词,相当于一个输出练习。

10, game

这是一个做口型猜单词的游戏

11, music chair

把单词卡片或者句型条放在椅子下面,抢椅子的游戏,音乐停,孩子们坐下来,读出所在的卡片或句型条。

椅子要比实际人数少一个。被淘汰的人要说出指定句型。这个比较适合于年龄大一点的学生。

如果在家里用,可以爸爸妈妈和孩子一起玩,准备两个椅子就好。只要在玩的过程中加入英语就可以了。

12,

老师和孩子们围成圈坐下来,由孩子逐个发出指令。

Yello shoes ,所有鞋子上有黄色的鞋子都要把鞋子展示出去。指令可以不断丰富,red coat ,pink ,等等。

如果是在家里跟孩子一起玩,可以比赛相互说出对方身上的颜色,加入衣服类的单词,练习短语。相当于一个接力的游戏。

13, game

这个游戏可以扩展为很多个小的游戏。

可以是老师教授了新单词,把单词翻个面,让孩子来翻卡片翻出相应的单词。也可以是准备一个盒子,让孩子们来抽卡片或者物品。

如果是学习了绘本,我们还可以把绘本里面的关键词汇抽出来让孩子们来排序。

14, game

这个游戏随时可以玩,家里,超市,书本上都可以玩。

比如说我们学习了字母"a" ,老师和孩子们,家长和孩子,都可以一起来比赛,找出包含"a" 字母的单词。

这个可以扩展为当我们学习了自然拼读过后,让孩子们去找音节,逐步形成拼读的习惯。

15, 单词卡和保龄球的游戏

用家里的矿泉水瓶子,上面贴上单词单,准备一个球,让孩子来扔,跟保龄球的玩法一样,玩的人要说出倒了的球相关的英文。

这个也可以变成,把卡片贴在黑板上,小朋友来扔沙包,由全部的小朋友来猜老师的口型,老师读的哪个单词.

或者是老师读出来一个句子,句子当中包含的单词,小朋友们要快速找出来,并读出来提醒扔沙包的同学,再由该名同学来扔,砸到单词卡为胜。

也可以演变成亲子游戏,亲子活动的时候可以加大难度,由妈妈来听,爸爸背着孩子来扔沙包。

16, What is

准备好物品或者是单词卡,句型卡,或者是绘本故事的章节符号。

跟孩子一起来呈现出来,朗读一遍,然后请孩子闭上眼睛,家长抽一个卡片走,由孩子来猜哪个卡片不见了。

17, 收衣服

把单词卡片用夹子夹在一个彩色的绳子上面,由孩子们像收衣服一样把单词收下来。

妈妈需要哪个单词,孩子就收哪个单词下来,并读出来。(家有两娃的,就可以欢乐玩起来了)

也可以比赛,单词是有两个类别,各自去收。比如:一个负责颜色类单词,一个负责水果类单词卡,尽量准备的一样多的卡片,看谁最先收完。

游戏难度可以逐步升级,先是纯图片的,然后是图片和单词一起的,最后变成只有单词。

或者还可以将一个句子分成若干成分,让学生来比赛拼凑。根据学生年龄和教学内容难度,逐步升级。

18, Wolf game

这个是由老狼老狼几点钟的游戏演变而来,可以用于单词,句型,绘本的练习。

比如家长或者老师读,I am a cat 。 中间停顿的时候报数1,I am a 。报数2,选择一个数字作为大灰狼的数字,任选一个。

孩子们围成圈,大灰狼在中间,报到相应的数字,老师就变成大灰狼去抓小朋友,小朋友跑回座位。玩的时候,注意节奏和安全。

19, No seven

这个也可以变成NO three。孩子们一起来报数,先是报数字,one,two,

four ,five ,six,到seven的时候不能报数只能拍手。

难度逐步升级,one apple ,two ,four ,等等一样的报数报到7的时候不能说话只能拍手。

再难一点,我们还可以要求单词不重复,比如,one ,two pens books,等等。尽情的发挥您的想象力。

20, down

击鼓传花的游戏虽然比较老,但是老的游戏可以新玩。

在家长亲子公开课的时候,游戏规则浅显易懂。传花,花可以变成单词卡,实物,或者是魔法袋。袋子里面放上物品让孩子们pick and

总之,游戏有很多,我们所有的游戏设置,都要以教学内容为核心好玩的英语单词游戏,以有趣有效为原则。

我们的目的是营造轻松愉快的学习氛围,让孩子们在轻松愉快的环境中,自然习得英语。

游戏有很多,我总结了20个,所有的游戏都可以结合自己的实际情况进行更改。

兴趣是最好的老师,我带的培训班里,4到5岁的孩子,我们一年多的时间,学习了一套十本装的绘本,和一套教材。

实践证明,游戏的方式对于较小的孩子是非常有吸引力,而且也是一个非常有效的一个教学方法。

关于家庭阅读,我家女儿从2岁开始做亲子阅读,中文,英文都有,我们经常都会听“晓华亲子英语”,里面分享了很多的儿歌。

儿歌在较小的孩子学英语的过程中,有魔法一样的作用。

最开始,我只是用朗读的方法跟孩子读绘本,练习儿歌。我感觉她不太有兴趣,于是我把一些游戏加进去,我发现她的眼神都会发光,她也很乐意去说,她觉得英语特别好玩。

以上是我结合自己的教学经验,从老师的角度去总结的20个游戏,家长可以试着和孩子玩起来。

其实游戏远远不只这么多。每个人都可以是游戏的创造者,我们只要记住在游戏过程中,只用英文就可以了。不需要复杂的游戏规则,以互动两个字为核心就可以,让孩子说起来。

Thank you for your

拓展阅读

作者介绍

桂亿灵:一名优秀的幼儿英文老师,一位出色的宝妈。晓华老师的忠实粉丝一枚。为了小朋友能够更好学习英语,积极动脑开发游戏以及亲子互动方式。

晓华老师:原英文主播,北外英语系毕业。曾获得中国新闻奖、彩虹奖、亚广联广播节目特别大奖等;专注双语学习近10年,践行亲子英语,提倡自然习得。著有图书《让孩子轻松说出地道英语》。

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